學校體育應為學生健康而幸福的人生奠基
【專家視點】 中考體育改革后,多個省區(qū)市四、六、八年級體質(zhì)健康測試占據(jù)一定分數(shù)且計入中考成績已進入議程。時下正值秋季學期,全國各地陸續(xù)開展中小學生健康體質(zhì)監(jiān)測活動,部分地區(qū)開始嘗試以過程性、增值性評價手段測試學生體育成績,增加過程性測試分數(shù)在學生日常考試、升學測試中的占比。例如,北京中考體育改革今
【專家視點】 中考體育改革后,多個省區(qū)市四、六、八年級體質(zhì)健康測試占據(jù)一定分數(shù)且計入中考成績已進入議程。時下正值秋季學期,全國各地陸續(xù)開展中小學生健康體質(zhì)監(jiān)測活動,部分地區(qū)開始嘗試以過程性、增值性評價手段測試學生體育成績,增加過程性測試分數(shù)在學生日常考試、升學測試中的占比。例如,北京中考體育改革今
有人說“身體沒病、心里沒事,就是真正的幸福”,但是,心里沒事就真的幸福嗎?我們都體驗過,飽餐一頓的高興和完成一項創(chuàng)作的滿足是完全不一樣的。自顧自的獨樂、傻樂,每天無憂無慮、不發(fā)愁,這樣的快樂其實并不能持續(xù)多久。人需要意義感,需要心中“有些事”。北京大學精神衛(wèi)生學博士汪冰告訴記者,意義感有兩種定義:1