新學(xué)期心理健康教育要“三性并舉”
我國學(xué)校普遍比較重視畢業(yè)年級(jí)的心理疏導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生以自信的心態(tài)備考。今年畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的心理狀況更加復(fù)雜，緩解學(xué)生的心理壓力是“急學(xué)生之所急”。要做好考試延期后的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排以及學(xué)生升學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)，科學(xué)、準(zhǔn)確解讀有關(guān)政策變化對(duì)學(xué)生的影響，避免學(xué)生受繁雜信息尤其是一些帶有焦慮營銷性質(zhì)的“政策解讀”的干擾。當(dāng)