挫折，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都會(huì)遇到的情況。作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，希望孩子在面對(duì)挫折時(shí)能給予正確引導(dǎo)。我應(yīng)該怎么做呢？專家觀點(diǎn)史家胡同小學(xué)一年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)趙慧霞：人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是成長(zhǎng)道路上不可避免的一部分。通過經(jīng)歷挫折，人們可以更好地學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整自己，提升自我應(yīng)對(duì)困難的能力。挫折教
作為一名兒科醫(yī)生，我每天工作中接觸最多的就是孩子和家長(zhǎng)。我自己有兩個(gè)孩子，和所有父母一樣，希望孩子健康快樂、長(zhǎng)大成才。為了讓孩子“進(jìn)步”，達(dá)到自己的期望，我也曾焦慮、煩躁、憤怒過，也對(duì)孩子說過家長(zhǎng)們最愛說一些話，“你再這樣，我就不喜歡你了！”“你怎么什么都學(xué)不好，看看人家。”但當(dāng)我看到門診出現(xiàn)越來越
未成年人心理咨詢高二女孩小A的內(nèi)心很糾結(jié)——明明在追求優(yōu)秀，卻因擔(dān)心成了同學(xué)口中的“名人”，而不敢將自己的優(yōu)秀展示出來。廣州市未成年人心理咨詢與援助中心咨詢師發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)在教育過程中堅(jiān)信“挫折教育”，為孩子的成長(zhǎng)豎起了無形“路障”，建議改用正確有效的反饋，幫助孩子更加清晰地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，跟外界建立