近視并非一個新話題，可不知從何時起，近視開始走向低齡化。越來越多的孩子，正在慢慢變成“小四眼兒”。那么，到底是什么導致孩子視力下降？近視有沒有有效的防治方法？
近視低齡化日趨嚴重
近幾年，中小學生的近視人群比例呈逐年上升趨勢，近視低齡化現象越來越嚴重。省教育廳體衛藝處最近5年的學生體質調研統計數據顯示，我省學生視力不良檢出率小學生26.77%、初中生54.96%、高中生80.36%、大學生87.67%。在今年省會高中生的高考體檢中，醫務人員發現有些學校的近視率已逼近90%。
“我們上高中時，一個班戴眼鏡的同學沒幾個，現在是不戴眼鏡的寥寥無幾。”鄭州市第五人民醫院卓美眼科中心副主任醫師朱冬梅認為，從整體情況看，在校學生的近視率近年還會進一步升高，而且低齡化現象更為嚴重。
近視原因有很多
朱冬梅說，前幾年，據國家對近視者的統計，60%左右的近視是遺傳造成，另外40%左右則由后天不良習慣導致。但從近幾年情況看，后天不良習慣導致近視的人群比例已遠遠超過遺傳近視者。
科學證明，800度以上的近視都由遺傳造成，僅靠疲勞不會達到800度。但不注意用眼衛生、長時間看電視和上網等都會使視力下降。一部分高度近視者還會出現眼底并發癥，導致戴鏡視力下降等。
朱冬梅說，后天近視比例的增加與應試教育分不開，說白了是一個社會問題。許多家長從幼兒園就開始給孩子報班。孩子的眼睛在12歲以前正處于發育階段，眼睛過度疲勞和不良習慣很容易造成視力下降。孩子智力開發的確重要，孩子未出生前進行胎教，幼兒階段讓孩子學習舞蹈、繪畫等都有利于智力的開發，但并不一定非要讓孩子學習英語、識漢字。過早識字對開發智力并沒有非常明顯的作用，充其量只能叫強化培訓。這種強化培訓的后果是孩子還沒有上學就已經近視了。
多措并舉防近視
近視可以預防，即使是先天性，若注意鍛煉和用眼方法，也會有效減緩視力下降的速度。
據了解，為預防近視，我省各中小學都堅持組織學生在課間休息時間做眼保健操，每兩周有一節健康教育課，給學生傳授愛眼護眼知識。教室內的學生座位每一周或兩周調整一次。
學生的視力問題還引起了教育部的重視，并從去年開始在全國倡導“2+1”活動，即在9年義務教育階段增加體育藝術內容，學校必須要求學生參加活動，通過活動使在校生每人達到兩項體育特長和一項藝術特長。
防治近視有誤區
在采訪中，一位學生家長說，她的孩子自從戴了近視眼鏡后，近視的度數逐年上升：第一年100多度，第二年200多度，第三年300多度。她覺得戴近視眼鏡只能使眼睛的近視度數越來越高。
但事實并非如此。朱冬梅認為，眼睛視力在0.6以下者一般都要戴眼鏡。而戴眼鏡也只能是近視者在教室的可視范圍內看清楚。上學階段孩子用眼多，從近幾年的情況看，戴不戴眼鏡，孩子的視力都在下降。戴近視眼鏡既不會使視力好轉，也不會導致視力繼續下降。
“許多家長要求醫生開具近視證明，想讓老師把孩子調到前排，看得清。實際上，學生坐在第五排前后最好。”朱冬梅說，正常情況下，看5米以外的光線很難導致眼睛近視。如果已經近視了，最好戴度數相當的近視眼鏡，座位離黑板越近，近視的度數反而增加得越快。
還有一個誤區就是激光手術治療近視。激光手術是通過改變角膜曲率使人的近視得到矯正。但接受手術需要兩個前提條件：一個是18歲以上，另一個是屈光度在兩年之內相對穩定。由于中小學生正處于學習階段，用眼多，視力不斷變化，因此不能選擇激光手術。
